Последняя активность Поляков Кирилл

Формулировка показателя звучит следующим образом: "26. Число дней, проведенных воспитанниками в группе в текущем месяце (тег days) – указывается фактическое число дней, проведенных воспитанниками в группе в сумме за текущий месяц. Данные передаются нарастающим итогом за текущий месяц, начиная с 1 числа каждого месяца. Количество дней в группе не должно превышать максимальное значение контингента воспитанников в текущем месяце в данной группе, умноженное на 31." Ключевое слово - "Текущий месяц". К сожалению, в рекомендациях нет определения данного термина. Не нашли мы его и в нормативке. Поэтому предполагаем, как и многие, что это период времени с 1 до последнего дня месяца в который производится действие. В нашем случае, действие - это формирование выгрузки. Поэтому, формируя выгрузку 10.02.2019 в 02:00 мы предполагаем что текущий месяц = февраль. Т.е. период с 01.02.2019 00:00 до 28.02.2019 23:59 Формируя выгрузку 01.03.2019 в 02:00, мы предполагаем, что текущий месяц = март, т.е. период с 01.03.2019 00:00 до 31.03.2019 23:59 и по этой логике первого марта мы должны выгрузить нули, т.к. даные еще не введены Приведите, пожалуйста, используемое вами определение "текущий месяц" или укажите на ошибку в наших рассуждениях.

Проектная документация

Доработанный проект концепции развития цифровой образовательной среды дополнительного профессионального образования на 2019-2021 гг.

Проект концепции развития цифровой образовательной среды дополнительного профессионального образования на 2019-2021 гг. доработан с учётом замечаний и предложений.

Последняя активность

...

Портал поддержки федеральных систем в сфере образования является информационным ресурсом для руководителей органов государственной власти в сфере образования, подведомственных специалистов в области ИКТ и поставщиков автоматизированных информационных ресурсов в образовательном сегменте. Весь материал, размещенный на данном портале, предназначен только для информационной поддержки и носит лишь ознакомительный характер..

Статистика